의견: 학교 봉쇄 훈련은 도움이 되지만 올바르게 수행된 경우에만 가능

May 23, 2023

Steve Schaefer/The Atlanta Journal-Constitution/TNS

애틀랜타 공립학교 경찰관들이 7월 28일 애틀랜타의 옛 타운스 초등학교에서 사격 훈련을 하고 있습니다.

Williamsburg의 Grace Weeks는 이번 주말에 William & Mary 대학에서 심리학 학위를 취득하고 어린 시절의 트라우마와 그 장기적인 영향을 연구했습니다.

새해가 시작된 지 6일 만에 뉴포트 뉴스에 사는 6세 어린이가 1학년 교사를 총으로 쐈습니다. 이 사건은 범인이 너무 어리다는 점에서 두드러지지만, 학교 내 총기 폭력은 계속해서 놀라운 속도로 증가하고 있습니다. 2월 15일, 나는 파크랜드 학교 총격 사건 5주년을 하루 앞두고 미시간 주립대학교에서 총격 사건이 발생해 학생 3명이 숨지고 5명이 다쳤다는 소식을 접했다.

학교, 교사, 학생은 이러한 비상사태에 대비해야 합니다. 그러나 WJCC(Williamsburg-James City County Public Schools) Facebook 그룹에서는 우려하는 학부모들이 예고 없는 봉쇄 훈련이 학생들에게 미치는 효과와 심리적 영향에 대해 토론하고 있습니다.

예고되지 않은 훈련은 응급상황 대비 현실적 요소를 더해주지만 훈련과 실제 상황을 구별하지 못하는 학생들에게 공포와 트라우마를 심어준다. 그것은 심리적으로 해로울 수 있을 뿐만 아니라 가짜 상황을 과도하게 사용하면 아이들이 실제 상황을 심각하게 받아들이지 않게 됩니다. 일부 부모는 어린이와 교직원이 대규모 총격 사건에 대비하기 위해 예고 없는 훈련이 필요하다고 생각하지만, 다른 부모는 예고 없는 훈련이 득보다 실이 더 크다고 주장합니다. 이러한 예고되지 않은 훈련이 새로운 표준이 되어야 할까요?

버지니아 교육부는 공립학교가 학년도 동안 4번의 폐쇄 훈련을 실시하도록 요구하지만, WJCC 학교의 비상 및 위기 계획 웹사이트에는 어떤 훈련이 발표되거나 발표되지 않는지 명시되어 있지 않습니다. 또한, 봉쇄 훈련에 관한 주 법령에 따라 학교 관리자는 봉쇄 훈련 실시 방법을 결정해야 합니다. WJCC 공립학교 내에서 Toano 중학교와 Berkeley 중학교는 이러한 모호한 요구 사항을 활용하여 예고 없는 폐쇄 훈련을 실시했습니다.

이론적으로는 예고 없는 훈련이 학생들을 이러한 비상 상황에 대비시키는 데 더 효과적일 수 있지만, 연구에 따르면 이러한 훈련은 총격 사건으로부터 학교를 예방하거나 보호하지 못하므로 효과적이지 않습니다. 실제로 소셜 미디어의 일화적인 증거는 이러한 훈련이 정신 건강에 해를 끼친다는 점을 지적합니다.

정신 건강에 대한 이러한 영향을 연구한 결과, 폐쇄 훈련 후 90일 동안 우울증, 스트레스, 불안 및 기타 생리적 건강 문제가 증가한 것으로 나타났습니다. 그러나 다른 데이터에 따르면 발표된 폐쇄 훈련은 두려움을 낮추고 학생들이 비상 상황에 더 잘 대응할 수 있도록 준비하는 데 도움이 되는 것으로 나타났습니다. 전국 학교 심리학자 협회(National Association of School Psychologists)는 학생들이 비상 대비를 위한 지식과 기술을 습득하는 데 집중할 수 있도록 폐쇄 훈련을 발표할 것을 권장합니다. 데이터에도 불구하고 교장은 훈련 요구 사항의 모호한 표현을 사용하여 예고 없이 훈련을 개최하기로 선택할 수 있습니다. 교장은 선의를 갖고 있지만 예고되지 않은 훈련이 초래하는 피해를 인식하지 못할 수도 있습니다.

부모는 자녀가 봉쇄 훈련으로 인한 불필요한 피해와 트라우마를 최소화하도록 옹호해야 합니다. 훈련이 시작될 때 학생과 교직원에게 알리면 훈련이 덜 해롭습니다.

부모는 자녀와 대화를 나누고 예고 없는 훈련에 대해 어떻게 생각하는지 공유하고 필요에 따라 지도 상담사 또는 학교 심리학자에게 추가 도움을 구하도록 격려해야 합니다. 학부모는 또한 자원 봉사를 하거나 학부모 교사 협회(PTA) 그룹에 가입하거나 학교 위원회의 회원이 되어 학교 공동체를 알고 네트워크를 구축하고 교장에게 훈련 절차와 같은 중요한 문제에 대한 결정을 내리도록 조언할 수 있습니다.

부모는 다른 부모와 대화하여 다른 부모도 비슷한 의견을 공유하는지 확인해야 합니다. 숫자에는 더 큰 힘이 있습니다. 그들은 교장, 교육감 또는 학교 위원회와 자신의 우려 사항에 대해 공개 토론을 해야 하며, 학교나 교육구의 안전 및 보안 코디네이터와 훈련 및 비상 프로토콜에 대한 우려 사항을 논의해야 합니다.